“Não dá para a escola ser a segunda casa sem a família ser a primeira escola”, afirma Rossandro Klinjey, embaixador e cofundador da Educa, o programa de educação socioemocional da Infanzia. Segundo o psicólogo, a família é um importante ponto de apoio no desenvolvimento do bem-estar e das competências socioemocionais da criança. 

Para nós, da Infanzia, estabelecer boas relações entre escola e família é fundamental para proporcionar a formação plena da criança e do jovem, no que diz respeito ao desenvolvimento de habilidades sociais, emocionais e morais. 

Muito se escuta sobre bem-estar. O bem-estar de uma pessoa é composto tanto pelos seus sentimentos quanto pelo modo como ela age, sendo mais complexo do que simplesmente o seu nível de felicidade. 

A natureza complexa do bem-estar das crianças e jovens requer que os educadores adotem uma abordagem multidimensional. Que considerem a afinidade dos pequenos com pares e professores, o sentimento de pertencimento à comunidade escolar, a motivação, o senso de propósito e o modo como experimentam emoções positivas e negativas. 

A escola é, por excelência, um lugar de encontro. Encontro com o outro e encontro consigo. Depois da casa e da família, que são espaços de socialização primária na vida de uma criança, a escola é o grande agente fomentador da convivência, promovendo o contato com o diferente e possibilitando experiências distintas daquelas que geralmente são vividas no âmbito domiciliar.

Para proporcionar bem-estar é necessário cultivar uma comunidade escolar afetuosa e unida que promova relacionamentos entre crianças e adultos baseados em respeito e apoio. Sentir afinidade com outros é uma necessidade psicológica fundamental e contribui para o bem-estar. 

Proporcionar aos estudantes oportunidades de ajudarem uns aos outros, pode também facilitar a criação de uma comunidade onde uns cuidam dos outros, tornando a escola um ambiente acolhedor e seguro. Onde querem estar. 

Constantemente, realizamos encontros entre a família e a escola. O intuito é fortalecer nossos vínculos e trocar – de forma dialógica – sobre a concepção de educação e infância que temos e com a qual trabalhamos. 

Uma educação de qualidade pressupõe família e escola olhando na mesma direção e compartilhando um mesmo projeto de formação. Inclui saberes teóricos e práticos, princípios, valores e atitudes, os quais vão balizar a vida das crianças e jovens.

Neste sentido, a família é fundamental no processo de respeito, parceria e construção de um bem comum.